 |
 |
Формирование цифровой образовательной среды в образовательной организации — насущная необходимость, поскольку школа несет особую миссию, которая заключается в подготовке всесторонне развитого выпускника, обладающего необходимым набором компетенций и компетентностей, готового к продолжению образования в высокоразвитом информационном обществе.
Таким образом, цифровая образовательная среда образовательной организации (ЦОС ОО) — это управляемая и динамично развивающаяся с учетом современных тенденций модернизации образования система эффективного и комфортного предоставления информационных и коммуникационных услуг, цифровых инструментов объектам процесса обучения.
Согласно требованиям федеральных государственных образовательных стандартов к условиям реализации образовательной программы, ЦОС ОО включает в себя:
- эффективное управление образовательной организацией с использованием современных цифровых инструментов;
- электронная библиотека;
- размещение продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения (на сайте школы, ютуб канале школы, информационных стендах);
- внеурочная деятельность по направлению ИКТ;
- планирование учебного процесса, фиксирование его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);
- планирование учебного процесса, фиксацию его динамики, промежуточных и итоговых результатов.
Основными структурными компонентам ЦОС ОО в соответствии с требованиями ФГОС являются:
- техническое обеспечение;
- программные инструменты;
- обеспечение технической, методической и организационной поддержки;
- отображение образовательного процесса в информационной среде;
- компоненты на бумажных носителях;
- компоненты на CD и DVD.
ЦОС ОО должна обеспечить решение следующий задач:
- информационно-методическую поддержку образовательного процесса;
- планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;
- мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса;
- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации;
- дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе в рамках дистанционного образования;
В процессе формирования цифровой образовательной среды нашей школы можно выделить несколько этапов:
- Организационный этап:
- Производится оценка соответствия имеющейся материально-технической базы требованиям ФГОС.
- Регулярное пополнение материально-технической базы.
- Постоянное обучения коллектива школы.
- Анализ уровня ИКТ – компетентности педагогов.
- Разработка локальных актов.
- Выбор программного обеспечения для формирования ЦОС наиболее подходящего для данных условий.
Основные компоненты ЦОС
образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС
|
№ |
Основные компоненты |
Наличие |
Удовлетворяющие требованиям ФГОС |
|
1 |
Официальный сайт школы |
Есть |
Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса. |
|
2 |
Электронная почта |
Есть |
Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса |
|
3 |
Электронный журнал |
Есть |
Обеспечивает планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения, мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса. |
|
4 |
Система электронного документооборота |
Есть |
Обеспечивает взаимодействие школы с УО, Крымстат и ПФР |
|
5 |
Возможность дистанционного обучения. |
Есть |
Обеспечивает дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования. |
|
7 |
Система поддержки пользователей компьютерной техники |
Есть |
Обеспечивает условия для практического применения компьютерной техники участниками образовательного процесса. |
Материально-техническая база.
|
Наименование |
Количество |
|
Компьютерный клас |
2 |
|
Лингафонный кабинет |
1 стационарный 1 мобильный |
|
Стационарные компьютеры |
23 ученических 2 учительских 5 библиотека 4 административных |
|
Ноутбуки |
4 станции ОГЭ 16 учительских 20 ученичесих |
|
Интерактивные, мультимедийные доски |
4 стационарных 2 переносные |
|
Мультимедийные проекторы |
3 стационарных 2 переносных |
|
Плазмы |
24 штуки |
|
Система видеонаблюдения (ОГЭ) |
38 камер 3 регистратора |
|
Система видеонаблюдения (безопасность) |
40 камер 3 регистратора |
|
Станция сканирования (ОГЭ) |
2 штуки |
|
Тонкий клиент ФИС ФРДО |
1 штука |
В школе создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: о школе и её основных направлениях, об истории и развитии школы и её традициях, об учащихся, о педагогических работниках. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет директора, документы, регламентирующие работу школы.
Провайдерами, предоставляющими интернет связь является «Реал-веб Крым». Скорость интернета до 100 Мбит/с. В соответствии с договором, заключенным с ООО "SKY DNS", осуществляется фильтрация интернет-контента. Установленная система фильтрации запрещает доступ к веб-страницам с эротическим содержанием, ограничивает доступ к сайтам, посвященных алкоголю, курению, наркотикам, терроризму, экстремизму, а также к ресурсам, предлагающим нелегальную помощь школьникам в решении контрольных и экзаменационных задач. В ученическом доступе отключены социальные сети.
Информационная безопасность в целом и особенно детей - одна из центральных задач, которую решает школа. Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ. Учащиеся школы имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. Учителя имеют возможность взять на рабочий день для использования ноутбук. Также в свободном доступе могут работать в компьютерных классах исключая время работы обучающихся.
В школе имеется локальная сеть. Учительская, административные кабинеты и кабинеты информатики подключены к сети интернет. Имеется возможность подключения к Wi-Fi по предварительно выданным паролям доступа. Школа подключена к информационным системам: "Электронный журнал "; КРОС; ФИС ФРДО; ФИС ОКО; Госуслуги.
Учителя регулярно повышают свою квалификацию. 90% учителей прошли курсы повышения квалификации по направлению ИКТ. 77% учителей используют для повышения квалификации дистанционные технологии.
Учителя и ученики активно работают на платформах Учи.ру и РЭШ.
21 апреля 2022 года прошел Всекрымский урок Наше наследие. Памяти павших будем достойны!.. в дистанционном формате.
В апреле 2022 года прошел Телемост с полилингвальной многопрофильной школой Белем города Нефтекамск Республики Башкортостан
